Центр гражданского анализа и независимых исследований (ГРАНИ) организовал изучение Генплана в пермских школах в рамках реализации проекта "Школа современного города". По словам руководителя проекта Элины Еренко, сначала были разработаны методики преподавания Генплана в школах и проведены курсы для педагогов.
Затем учащиеся десяти пермских школ (более 200 человек) изучили Генплан города и разработали свои предложения по благоустройству и развитию городской среды. Как отметили специалисты Центра ГРАНИ, основными проблемами современной Перми школьники называли неосвоенность парков и скверов, отсутствие культурных сервисов на окраинах, нехватку светофоров и пешеходных переходов, грязь и мусор на улицах.
Объединившись в небольшие группы, ученики продумали варианты решения выявленных проблем, разработали карты районов города с отметками о необходимости регулировки дорожного движения, спроектировали места отдыха с учетом потребностей разных групп населения. Семиклассники средней школы N 55 подготовили целый макет микрорайона Железнодорожный, где продемонстрировали свободные пространства для строительства аквапарка, кинотеатра, общественной галереи, многоуровневой парковки.
"После проведения пилотных занятий в 10-ти школах стало очевидно, что школьники могут всерьез и со всей ответственностью работать над развитием городской среды", - отметила Элина Еренко. По ее словам, учителя-участники эксперимента готовы рассказывать о Генплане в рамках курсов географии и экономики, истории и обществознания, изо и технологии, английского языка. Методическое сообщество также видит перспективы включения темы Генплана в метапредметные курсы и социальное проектирование.
По словам специалистов Центра ГРАНИ, некоторые проекты уже нашли поддержку. Так, президент краевой Федерации велоспорта Алексей Грищенко и модератор сайта veloperm.ru Константин Никаноров заявили о готовности сотрудничать с учениками гимназии N1, разрабатывающей варианты развития велодвижения в Индустриальном районе Перми. Сейчас "ГРАНИ" готовят рекомендации по дальнейшему включению школ в обсуждение актуальных городских вопросов.
Источник: Агентство социальной информации, 25.12.12