Коррекционно-развивающие занятия по программе "Первые ступеньки" для детей-инвалидов в возрасте от 3 до 18 лет. Организация: «Незабудка», Алтайская краевая ОО родителей детей-инвалидов и инвалидов детства.

Организация: «Незабудка», Алтайская краевая ОО родителей детей-инвалидов и инвалидов детства.
Регион: Алтайский край.
Веб сайт: nezabudka-altai.ru.
С какого года предоставляется: 2003.
Тип услуги: долгосрочная услуга (длящаяся на протяжении неопределенного или продолжительного периода).
Отрасль социальной сферы: здравоохранение, социальное обслуживание, межотраслевой характер.
Состав услуги: комплексная услуга, включает комплекс подуслуг разных специалистов.
Услуга оказывается за счет бюджета: да.

Целевая группа:

• Семьи, нуждающиеся в поддержке, семьи с детьми (в т.ч. многодетные, малообеспеченные).
• Люди с ограниченными возможностями.
• Лица с тяжёлыми заболеваниями, онкобольные, ВИЧ.

Подробное описание услуги.

Коррекционно-развивающие занятия по программе "Первые ступеньки" в "Незабудке" ориентированы на работу с детьми-инвалидами в возрасте от 3 до 18 лет, которых, в связи с тяжестью заболевания, не принимают в образовательные учреждения. Как правило, это дети, не передвигающиеся без посторонней помощи, не способные себя обслуживать, страдающие олигофренией в степени имбецильности, эпилепсией, аутизмом и т.д. Работа направлена на создание у ребенка готовности к дальнейшему обучению (формирование навыков общения со взрослыми, понимание поставленной задачи, выработка положительного отношения к занятиям, преодоление отставания в развитии и др.).
Занятия с детьми и подростками-инвалидами осуществляются в рамках авторской эксклюзивной программы "Первые ступеньки" командой опытных педагогов-дефектологов, в которую входят: педагог-психолог, учитель-дефектолог, логопед,
инструктор по труду, социальный педагог, музыкальный руководитель, организатор досуга, инструктор ЛФК. Каждый специалист, независимо от основного направления деятельности, ставит общие цели и задачи:

• Формирование готовности к развитию и обучению;
• Социально-психологическая коррекция;
• Развитие речевой активности;
• Улучшение двигательной активности, снятие страхов перед физическими занятиями;
• Развитие творческих способностей;
• Обучение социально-бытовым и начальным трудовым навыкам;
• Социализация.

Форма организации получения услуги: индивидуальная, групповая, досуговая.
При индивидуальной работе с ребенком необходимо соблюдать следующие важные условия:

• обеспечить положительное отношение ребенка к занятиям;
• индивидуализировать содержание занятий в соответствии с интересами, склонностями, возможностями ребенка, а также характером его первичного нарушения;
• занятия проводить регулярно.

Содержание индивидуальных занятий разрабатывается на основе индивидуальных карточек, заполняемых по итогам углубленного диагностического обследования детей в момент поступления и на протяжении всего курса занятий.
Групповые занятия проводятся в виде интегрированных групповых занятий с детьми 3-18 лет с различными типами нарушений.
Досуговые занятия (клуб общения) реализуются с детьми в возрасте от 12 до 18 лет, имеющими умеренную степень умственной отсталости.
Предоставляя услуги, специалисты ориентируются на результаты анкетирования родителей, их пожелания. Для зачисления ребенка на получение услуг необходимы заявление родителей, справка о состоянии здоровья ребенка, договор с родителями. Организация реабилитационного процесса регламентируется расписанием занятий.

Период получения услуги рассчитан на срок от одного года до пяти лет, в зависимости от возраста, в котором поступил ребенок и с учетом структуры его умственного и физического нарушения и пожеланий законного представителя ребенка. Педагоги проводят занятия в период с сентября по май 2-3 раза в неделю, по 2 – 4 занятия в день (в зависимости от возраста, индивидуальных особенностей ребенка и тяжести заболевания). Продолжительность каждого занятия - не более 30 минут, в остальные дни с ребенком дома занимаются родители, получающие рекомендации у специалистов.

Отличия и преимущества перед аналогичными услугами.

Постоянный спрос на услуги организации, позитивные отзывы благополучателей, заметные результаты реабилитационных и образовательных программ.

Количественные и качественные данные, подтверждающие успехи и результаты
Как предоставление услуги влияет на изменение жизни получателей и целевых групп в целом

Семьи с детьми-инвалидами получают комплексную поддержку, улучшается психологическая обстановка в семье, дети получают возможность получать специалиированные образовательные услуги.

Условия предоставления услуги.

Специалисты, оказывающие услуги должны иметь:

• высшее или средне-специальное образование;
• опыт работы с детьми-инвалидами;
• медицинскую книжку.

Специалисты, оказывающие услуги, должны знать:

• особенности заболевания каждого ребенка;
• возрастную физиологию и гигиену детей-инвалидов;
• правила охраны жизни и здоровья детей;
• основы доврачебной медицинской помощи;
• теорию и методику воспитательной работы.

Для оказания услуги каждый специалист имеет комфортное помещение, соответствующее санитарно-гигиеническим нормативам, оснащенное специальным современным оборудованием в соответствии с их предназначением.
Требования к помещению: 700 кв.м. В организации имеются: комната монтессори, сенсорная комната, кабинеты трудотерапии, познавательного развития, компьютерный класс, музыкальный зал, зал ЛФК, массажный кабинет, туалетные комнаты, раздевалка и другие помещения, которые соответствую нормам санитарной и пожарной безопасности.
В организации есть Интернет. Информация об услуге гражданам и организациям предоставляется по телефону, через СМИ, размещается на сайте НКО22, через выпуск информационных буклетов.

Объем финансовых затрат на оказание услуги:

• Оплата труда персонала (7 человек) и выплаты во внебюджетные фонды – 42 000 руб.
• Коммунальные расходы – 10 000 руб.
• Административно-управленческие расходы – 1 500 руб.
• Расходы на хозяйственные нужды – 1 000 руб.
• Итого расходы на оказание услуги в месяц составляют 54 500 руб.

Контактная информация: Волошина Вера Дмитриевна 8-960-953-13-23. 
Кто описал практику (название организации): Кузбасский центр «Инициатива».