Детский психологический кабинет «Эрудит» для детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Организация: Белореченская районная ОО творческого развития и поддержки образования «Перспектива»

Организация: Белореченская районная ОО творческого развития и поддержки образования «Перспектива».
Регион: Краснодарский край.
Веб сайт: vk.com
С какого года предоставляется: 2014.
Тип услуги: Долгосрочная услуга (длящаяся на протяжении неопределенного или продолжительного периода).
Отрасль социальной сферы: образование; социальное обслуживание; межотраслевой характер (укажите также какие отрасли).
Состав услуги: комплексная услуга, включает комплекс подуслуг разных специалистов.
Услуга оказывается за счет бюджета: да. 

Целевая группа.

• Семьи, нуждающиеся в поддержке, семьи с детьми (в т.ч. многодетные, малообеспеченные).
• Люди с ограниченными возможностями.
• Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию.
• Другие категории.

Подробное описание услуги.

Цель проекта - воспитание творческой разносторонне развитой личности, которая знает свои сильные и слабые стороны, старается владеть своими чувствами и эмоциями, а также способна грамотно действовать в любых ситуациях.
Задачи:

• раскрытие индивидуальных творческих способностей учащихся;
• создание позитивного психоэмоционального настроя для учащегося;
• снятие барьера перед публичным выступлением;
• развитие фантазии, внимания, воображения, наблюдательности, раскрытие творческого, интеллектуального, нравственного потенциала детей;
• формирование конструктивных навыков общения и межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
• развитие, укрепление и использование сильных сторон личности в различных жизненных ситуациях;
• создание условий свободного творческого самовыражения для гармоничного развития личности;
• развитие и формирование ответственности, осознанности, активной жизненной позиции, здорового образа жизни;
• развитие высших психических функций (речь, мышление, память, внимание, воображение);
• овладение различными видами выразительных средств, использование этих знаний для повышения самооценки, разрешения внутренних конфликтов, снижения уровня тревожности, агрессивности, развития эмоционально-волевой сферы, осознавания потребностно-мотивационного аспекта личности ребенка.

Этапы реализации:
Подготовительный этап.

• Создание рабочей группы.
• Изучение литературы по данной проблеме, опыта работы коллег.
• Изучение современных требований к содержанию и организации театральной деятельности.
• Анализ состояния театрально-игровой деятельности детей.
• Анкетирование родителей.
• Изучение возможности участия родителей в процессе оказания услуги.
• Подготовка материальной и методической базы.

Результаты:

• Результатом участия детей становится раскрытие их творческого потенциала, снятие напряженности, тревожности, развитие коммуникативных навыков, воспитание интереса к постоянному совершенствованию в театральной исполнительской деятельности, воспитание эстетического вкуса.
• Дети освобождаются от страхов и фобий.
• Передают мимикой и движениями эмоциональное состояние героев сказок.
• Появился интерес к занятиям, доброжелательное отношение к взрослым и друг к другу.
• Родители вовлечены в единое пространство «семья–детский сад».
• Повышается культурный уровень дошкольников.

Отличия и преимущества перед аналогичными услугами.

Данная услуга является комплексной и позволяет оказать разностороннюю поддержку целевым группам.

Условия предоставления услуги

• Помещение для занятий, репетиций и выступлений.
• Квалифицированные специалисты.

Объем финансовых затрат на оказание услуги: Расчет не проводился
Контактная информация: Каратунова Мария Александровна Телефон: +7 (918) 951-1400 Эл. почта: perspektiva-rus@mail.ru Сайт: www.org-perspektiva.ru
Кто описал практику (название организации): ОРОО «Центр инноваций социальной сферы»